Online onderwijs voor kinderen met talent voor leren

Gratis proefabonnement →

Wij bieden uitdagende opdrachten aan kinderen onder schooltijd

We helpen de leerkracht omdat de leerlingen worden begeleid door onze ervaren mentoren. Het aanbod is nauwkeurig samengesteld door experts en wordt continu bijgehouden.

Op deze manier bieden scholen door heel het land passend onderwijs aan de top. School aanmelden »

Leerlingen kunnen zelfstandig aan het werk

Inloggen
Eerste
Uitzoeken
Inleveren

Voorbeelden van onze opdrachten

In ons lichaam zitten allerlei organen die voor een gezond leven van belang zijn. Waar zitten ze eigenlijk en hoe heten ze. Dat leer je in deze opdracht. Organen zijn het vakgebied van de internist. Zie hier een voorbeeld van ons binnenste.

Bij voetballen is het lang gebruikelijk geweest om Engelse termen te gebruiken, zoals keeper en penalty en natuurlijk goal (heel hard geschreeuwd; met een uitroepteken). Tegenwoordig heet de keeper doelman (of ook wel doelverdediger) en de penalty heet nu strafschop. Over die twee zaken gaat deze opdracht. Hoeveel tijd heeft de doelman eigenlijk om een strafschop te stoppen?

In deze tweede opdracht over het werk van de MKA-chirurg gaat vooral over de schisis, de Latijnse aanduiding van de hazenlip die in diverse vormen voorkomt. Die aangeboren beschadiging leidt tot spraakproblemen als hij niet wordt behandeld. Om goed te kunnen praten is een intacte mond en kaak noodzakelijk, naast ook andere zaken. Eerst komt zo in de opdracht de spraakontwikkeling aan de orde.

Ook de KNO-arts en de logopedist(e) kom je vaak tegen als het om spraakproblemen gaat, maar deze opdracht beperkt zich tot het werkterrein van de MKA-chirurg (zoals je al weet, is dat de chirurg voor problemen aan de Mond, de Kaak en het Aangezicht).


Leerlingen worden individueel begeleid door ervaren mentoren. Wij noemen hen TOP-leraren. Dit zijn mensen die de voorloper van De Digitale Topschool, de Toptoets, hebben gemaakt op de basisschool. Zij zijn nu aan het afstuderen of al aan het werk.

Deze aanpak is uniek. Leerlingen komen in contact met mensen die, net als zij, behoefte hadden aan verdieping op de basisschool. Zo komen ze, op hun eigen niveau, in direct contact met allerlei vakgebieden.

Veel TOP-leraren bedenken ook opdrachten. Wetenschapper aan het LUMC Marvyn Koning bedacht bijvoorbeeld een serie opdrachten over bloed en kanker. Een leerling die voor zo'n opdracht kiest, kan Marvyn krijgen als TOP-leraar.

Male

Danilo Bliek

931

Niala den Braber

1180

Juliet Lefferts

1658

Maik Sliepen

899

Roos Zwart

889

Frits Brouwer

2326

Timo Sprangers

4161

Elsbeth Dunnink

"De Stichting heeft echt iets moois neergezet voor toptalenten in het basisonderwijs. Fantastisch ook dat de excellente leerlingen van toen de TOP-leraar willen zijn voor de toptalenten op de basisschool van nu. De Digitale Topschool bevat een mooie set aan uitdagende lessen voor toptalenten."

Sander Dekker, de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

Sanderdekker

Meld uw school vrijblijvend aan

Proefabonnement →