We helpen de leerkracht omdat de leerlingen worden begeleid door onze ervaren mentoren. Het aanbod is nauwkeurig samengesteld door experts en wordt continu bijgehouden.
Op deze manier bieden scholen door heel het land passend onderwijs aan de top. School inschrijven »
Dit
is de laatste opdracht (nr. 4) van een korte serie over filosofie. Om je gelijk aan te tonen moet je met geldige argumenten komen. Veel sprekers houden zich hier niet aan. Ze hanteren argumenten die we drogredenen noemen. Die argumenten klinken vaak alsof ze correct zijn, maar ze zijn het dus niet. De sprekers die ze hanteren, krijgen liever gelijk dan dat ze gelijk hebben en proberen dat gelijk dus met valse argumenten te behalen.
In deze opdracht leer je enkele veelgebruikte drogredenen herkennen.
Bij voetballen is het lang gebruikelijk geweest om Engelse termen te gebruiken, zoals keeper en penalty en natuurlijk goal (heel hard geschreeuwd; met een uitroepteken). Tegenwoordig heet de keeper doelman (of ook wel doelverdediger) en de penalty heet nu strafschop. Over die twee zaken gaat deze opdracht. Hoeveel tijd heeft de doelman eigenlijk om een strafschop te stoppen?
Met de spaceshuttle (ruimteveer) maakte men bevoorradingstrips naar het ruimtestation of lanceerde men er satellieten mee de ruimte in. Hoe kreeg je dat voertuig eigenlijk de lucht in? In deze opdracht leer je meer over brandstofverbruik, snelheid en bouw van een ruimteveer.
Leerlingen worden individueel begeleid door ervaren mentoren. Wij noemen hen TOP-leraren. Dit zijn mensen die de voorloper van De Digitale Topschool, de Toptoets, hebben gemaakt op de basisschool. Zij zijn nu aan het afstuderen of al aan het werk.
Deze aanpak is uniek. Leerlingen komen in contact met mensen die, net als zij, behoefte hadden aan verdieping op de basisschool. Zo komen ze, op hun eigen niveau, in direct contact met allerlei vakgebieden.
Veel TOP-leraren bedenken ook opdrachten. Wetenschapper aan het LUMC Marvyn Koning bedacht bijvoorbeeld een serie opdrachten over bloed en kanker. Een leerling die voor zo'n opdracht kiest, kan Marvyn krijgen als TOP-leraar.
"De Stichting heeft echt iets moois neergezet voor toptalenten in het basisonderwijs. Fantastisch ook dat de excellente leerlingen van toen de TOP-leraar willen zijn voor de toptalenten op de basisschool van nu. De Digitale Topschool bevat een mooie set aan uitdagende lessen voor toptalenten."
