We helpen de leerkracht omdat de leerlingen worden begeleid door onze ervaren mentoren. Het aanbod is nauwkeurig samengesteld door experts en wordt continu bijgehouden.
Op deze manier bieden scholen door heel het land passend onderwijs aan de top. School inschrijven »
Met het bedenken van een succesvol product kun je rijk worden. Neem een voorbeeld aan de iPod van Apple die enorm succesvol was. Maar hoe zit dat eigenlijk met kosten en opbrengsten en winst? Hoeveel exemplaren moet je wel aan de man brengen om goed te verdienen?.
Ons leven is onverbrekelijk verbonden met de omstandigheden op onze planeet Aarde. Verhuizen naar andere planeten in ons zonnestelsel, bijvoorbeeld naar Mars, stuit op niet te overziene problemen. En verderop in het heelal hebben astronomen nog geen tweede Aarde ontdekt die vanuit onze
planeet te te bereiken is en waar de mens zich zonder problemen zou
kunnen vestigen. We zijn afhankelijk van het licht, de lucht en het water zoals we dat hier op Aarde hebben. Daarover gaat deze opdracht. Licht,
lucht en water garanderen het leven op onze planeet. Dat geldt niet
alleen voor ons als mens, maar voor de hele flora en fauna op aarde.
We kunnen niet zonder.
De aarde voelt zo stabiel aan omdat één enkele kracht hem bij elkaar houdt. De zwaartekracht. Hierdoor kunnen we lopen over straat en slapen in een bed. Als er geen zwaartekracht was, zouden we zweven. Voor ons op aarde is die kracht heel vanzelfsprekend. Zo vanzelfsprekend dat je snel denkt dat die kracht overal in het heelal hetzelfde is. Maar dat is dus niet zo.
Bij de zwaarte uit zwaartekracht denk je al snel aan het gewicht van onze planeet, de aarde. Natuurkundigen gebruiken hiervoor het woord massa. Onze aarde zelf heeft een heel grote massa en zo een aanzienlijke zwaartekracht.
In deze opdracht krijg je een indruk van wat het effect van de zwaartekracht is. Je zult zien dat je moet rekenen met hulp van formules.
Leerlingen worden individueel begeleid door ervaren mentoren. Wij noemen hen TOP-leraren. Dit zijn mensen die de voorloper van De Digitale Topschool, de Toptoets, hebben gemaakt op de basisschool. Zij zijn nu aan het afstuderen of al aan het werk.
Deze aanpak is uniek. Leerlingen komen in contact met mensen die, net als zij, behoefte hadden aan verdieping op de basisschool. Zo komen ze, op hun eigen niveau, in direct contact met allerlei vakgebieden.
Veel TOP-leraren bedenken ook opdrachten. Wetenschapper aan het LUMC Marvyn Koning bedacht bijvoorbeeld een serie opdrachten over bloed en kanker. Een leerling die voor zo'n opdracht kiest, kan Marvyn krijgen als TOP-leraar.
"De Stichting heeft echt iets moois neergezet voor toptalenten in het basisonderwijs. Fantastisch ook dat de excellente leerlingen van toen de TOP-leraar willen zijn voor de toptalenten op de basisschool van nu. De Digitale Topschool bevat een mooie set aan uitdagende lessen voor toptalenten."
